LÄRORIK är sedan oktober 2022 avvecklad.
Tidningen Lärorik trycktes med 4 nummer per år och gavs ut av utbildningskontoret i Linköpings kommun. Syftet var att sprida goda idéer och arbetssätt från våra verksamheter.

Här kan du läsa det sista numret av LÄRORIK - nr 2 2022
Lärorik nr 2 2022
 |
- Processtödjare med uppdrag att öka antal barn till förskolan
- Koordinatorer ger trygg start och kartläggning för
nyanlända elever
- Studiehandledning på modersmålet erbjuder genvägar till
svenska språket
- Samarbete nyckeln till god studiehandledning
- Modersmålet blir en trygg och förenande faktor
- Modersmålet är vår fästning som vi alltid återvänder till
- Språkintroduktion med hela världen i ett klassrum
- Språkstödjaren förklarar saker i deras kulturella sammanhang
- Modersmålsstöd, modersmålsundervisning och studiehandledning
- Samverkan ska ge tidigt stöd
- Linvux flyttar till Mjärdevi
|
Tidigare nummer
Lärorik nr 1 2022 |
Tema - Teknik - På tekniskt vis |

|
- Vardagsnära teknik lockar förskolebarn
- Kreativt kaos främjar teknikkunskapen
- Stort steg ut i yrkeslivet
- Pedagog i fokus - Nils Winge
- Berzeliusskolans innovativa idéer förverkligas direkt
- Automation öppnar alla dörrar
- Teknik som yrke och framtidsfrö
|
Lärorik nr 3 2021 |
Tema - Kursplaner - Revidering som ger nytt tänk kring undervisning |
 |
- Kursplaner med plats för lärarnas professionalitet
- Alla elever – allas ansvar
- Möjlighet att syna den egna undervisningen
- Kursplaner har också en historia
- Röster om kursplaner och förväntningar
|
Lärorik nr 2 2021 |
Tema - Förskoleklass- Kvalité från start |
 |
- Konsten att skapa ett lustfyllt lärande från start
- Smågrupper effektiviserar kartläggning
- Leker in kunskapen - under hela dagen
- Barn är redo att börja skolan och ta nästa kliv i livet. I det klivet får vi vara med.
- Med mera
|
Lärorik nr 1 2021 |
Tema Verksamhetsutveckling i digital anda |
 |
- Intervju med forskaren Susanne Kjällander
- universitetslektor på Stockholms universitet
- Praktiknära forskning i praktiken
- Teknik leder till lek
- Att våga göra fel är också en kompetens
- Artificiell intelligens
|
Lärorik nr 4 2020 |
Tema Skolbibliotek - Ur innehållet: |
 |
- Forskare Cecilia Gärdén - bibliotekens verksamhetsutveckling.
- Bibliotek på förskolor
- Världsrekord i skolbibliotek i världsklass
- Så mycket mer än bara böcker
- Fokusbibliotekens roll
- Med mera
|
Lärorik nr 3 2020 |
Tema Fritidshem - Ur innehållet: |
 |
- Intervju med forskaren Björn Haglund
- Stärka matematiken på fritidshem
- Lära på fritidsvis
- Fritidshemmets utveckling
- Fritidshemmet är skolans hjärta
|
Lärorik nr 2 2020 |
Tema Matematik - Ur innehållet: |
 |
- Jessica Elofsson och Kristin Westerholm
- forskare på Linköpings universitet, berättar om tidig taluppfattning bland förskolebarn.
- Hur bygger vi läromedel som stödjer läraren i sin undervisning?
- Intensivmatte som lyfter både elever och lärare
- Hemligheten bakom en hållbar matteundervisning
|
Lärorik nr 1 2020 |
Tema Grundsärskola - Ur innehållet: |
 |
- Hur har undervisningen inom grundsärskolan utvecklats?
- Mottagning till grundsärskola
- Hur jobbar man i klasser som har individintegrerade elever?
- Läs mer om övergången från grundsärskola till gymnasiesärskola
- Med mera
|